《生药学》是我国高等教育药学类专业的主要专业课程之一，具有较强的实践性和应用性。结合我国实际，应用本草学、植物学、动物学、植物化学、分析化学等学科理论知识和现代科学技术，对生药的真实性及品质优良度做出科学评价，探讨生药资源的开发和可持续利用，保证临床用药的真实、有效和安全。围绕我校药学专业学生培养目标，《生药学》课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代《生药学》的基本理论、基本知识和基本技能，具有生药鉴定、质量评价、质量标准制定和中药新药研制的初步能力和中药临床应用的初步知识。因而本门课程在药学专业人才培养中具有重要地位和作用。

我校药学本科《生药学》共60学时，其中理论32学时，实验28学时。在“互联网+”时代，我们精炼教学内容，创新教学方法，结合我校现有的教学资源和教学条件，对生药学教学模式进行探索研究，充分利用各种资源，建立一种“线上+线下学习， 课内+课外实践” 的高效教学模式结构框架。教学过程凸显了生药学教学的五个特点：

（1）夯实基础：通过课内观察生药，课后野外采摘、制作标本（大作业），激发学习兴趣，突出重点内容；

（2）突破难点：通过生药真伪鉴别，突破药材甄别和真伪鉴别难点；

（3）真操实练：通过参观标本馆、指导学生参加动植物标本大赛等实践、实验活动充分践行了生药学学以致用的理念；

（4）育德先行：通过对生药学教学中典型案例的选择及应用，激发学生民族自豪感，践行保障人民用药安全的职业责任；

（5）上下结合：通过雨课堂、QQ、知行医苑等网络教学平台发布教学大纲、教案、作业、讨论、课件、问卷调查等，充分融合了面授教学和在线教学的优势，克服了传统教学中“一言堂”式授课方式，以及缺乏有效考核机制的问题，增加了师生间的交流和互动，使学生能更多地参与到课堂建设中，最大程度提高学生参与度、激发学生的学习兴趣，达到培养动手能力、分析与解决问题能力的目的。

《生药学》拥有一支精干的教研团队。团队成员均为药学相关专业博士，均为本科生科研课题导师，实现了教学与科研资源的跨界整合和高效配置。授课教师凝心聚力，在课程体系上推动多种形式的教学方法改革。优化教学设计，凝练授课内容、改革并完善实践、考核、反馈等教学环节，促进教学与研究深度融合，不断提升教学水平。为建设特色鲜明优势突出的一流课程不懈努力。